中考已经到了冲刺的紧要关头，在临考前的最后时刻，如何做好各科复习才能有效提分？眼下该如何复习？当前还用不用做大量的新题、难题？
中考热线——语 文
考前作文训练抓审题、选材与结构
【考生问题】短短两周时间，如何复习才能做到事半功倍？
【名师解答】刘老师建议考生带着思考去聆听老师的教导，去实践课堂中老师教授的阅读思维技巧、答题技巧，然后在体会与学习的回顾、反思中总结规律。
例如，对散文阅读中语言类赏析题型。首先，要清楚语言赏析题会涉及到哪几类的特殊句（一般有三类：含义句、技巧句、结构句），赏析这几类句子该从哪几个角度来思考，基本的答题思路和技巧该怎样与具体句子自然结合等等。在把握基本的规律后，再在自我学习的实践中，有意识地去运用。
【考生问题】如何进行现代文阅读部分的复习？
【名师解答】刘老师认为，今年的现代文阅读将会做一些调整，很可能以这样两种文体的搭配方式出现——说明文配小说，或是议论文配散文。考生做题前都要有整体感知意识，切不可文章都没读明白就匆忙下笔。
【考生问题】近期如何进行作文训练，以提高成绩？
【名师解答】刘老师说，本阶段的作文训练主要应放在审题、选材与结构上。审题时一定要关注题目中的关键词，准确领会题目内涵。如“又是一年风起时”，既要扣住“风起时”来行文，还要合乎“又”的要求，或加入对往事的回顾，或交代清楚相关背景。刘莉老师提出，可以用多角度拟写作文主题及提纲的训练方式，来加强对各类作文题目的审题训练。
我省中考作文命题导向为引导考生抒写生活中的真情，这类作文选材甚为重要，考生要善于从日常生活中提取细节。两位老师均建议考生，近期可阅读一些历年的中考满分、高分作文（注意主题选择的多样性），借鉴他人的选材法，再选取一些历年中考作文题目，列写作提纲，请老师、家长从审题、立意、选材、结构几个方面把把脉。
中考热线——数 学
根据试题类型灵活运用答题技巧
【考生问题】怎样才能加强数学知识间的综合应用？
【名师解答】王老师表示，可利用专题研究加强知识的综合应用和灵活应用，即注重知识的横向联系和综合应用，突出重点，抓住热点，对螺旋上升的知识形成几条清晰的逻辑链，同时获得解题能力的明显提高。
【考生问题】近期模拟训练时，有哪些需注意的地方？
【名师解答】在模拟训练时，要注意：
规范格式：严格按照中考要求答题，规范书写；提升能力：通过综合训练，积累解题经验，检验并提升解题能力；积累经验：培养良好答题经验和应试心理素质；分析反思：在讲评试卷的过程中，分析反思自己知识上、方法上、心理上、策略上的错因，查漏补缺，对症下药解决；提高效率：结合贵阳数学中考试题的特点，针对自己的薄弱环节进行模拟解题训练，提高复习的效率。
【考生问题】近期该如何 何复习才能保证基础知识不丢分？
【名师解答】最后阶段复习时把数学分为四大块：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合，要将所学的知识点认真细致地梳理一遍，对知识点清楚，并且对板块知识之间的联系和结合也要心中有数。中考有80%左右的知识是考查学生的三基，所以考生看到试题时，要从基本技能和基本思想出发。
【考生问题】数学许多题型都有答题技巧，能不能就一些重要题型进行指导？
【名师解答】夏老师表示：1.小题小做，选择和填空题除第10题和16题外，其他题每题要有意使用排除法、特殊值法、验算法、图解法等，提高做小题的效率。
2.在最后阶段要把17至23题涉及到的题型逐个在做题格式和方法上进行练习。例如：在概率题型中，若一个结果的完成需要两个过程，则常用表格来确定所有等可能结果；若需三个过程，则用树状图更易完成，这就是要总结的基本方法；其次要有规范的过程，第一步先要指出所有等可能结果，第二步指出符合条件的结果数，第三步求出概率。这样做才能使会做的题一分不丢。
3.第24题和第25题。第一，读题时，把直接和间接条件用笔画出（读其他题也如此），并准确完整地从文字语言、符号语言和图像语言三方面确定全部的已知条件。一旦条件都用上了，该题也就有了合理的解法；第二，很准确地画出相应的图形。在解答时，要使解题过程流畅，要注意各问的梯度，这样有利于阅卷老师看到你的所有得分点。当遇到较难问题若直接解不出，则要适当地进行转化。
中考热线——英 语
临考前建议每天看篇作文
【考生问题】考前，应该从哪些方面进行突击？
【名师解答】 师大附中高级教师 李老师 表示，在考前可以根据各人情况，找出自己的弱项，做有针对性的复习，有目标地进行提升。不宜做过难的题目。在做套题的时候要注意把握好做题速度，最好能按照中考的考试时间（120分钟）来完成套题。
复习时要特别重视听力。保证每日有所听，即灌耳音。在听力过程中要注意听力技巧的运用（包括听前浏览听力内容，分析选项，找出异同，合理预测，听时注意边听边记，做必要的标注，记录要点等）。
其次，注重基础，加强基础知识的巩固。这其中包括要准确无误地记住一些重点单词的拼写，重点句型、重点短语、固定搭配等的熟练掌握。另外不可忽视的就是查漏补缺。从曾经出错的题中找出自己的薄弱环节反思总结。
【考生问题】在答题过程中，各题型答题的时间、做题的顺序怎样掌握？
【名师解答】听力听完后，先将听力的20道题5个5个涂进答题卡，然后再做其他题。其余涂卡题尽量在检查完后再5个5个涂进答题卡；其次，做任务型阅读题一时一定要注意题干的语言，写答案时要和题干对应，建议在一卷中先将答案写好，检查完再抄到答题卡上；作文最晚在考前半小时开始做，先审题，按前面所说的列好提纲，分好段，打好草稿，检查完，再抄到答题卡上。
【考生问题】最后2-3周复习建议（在最后的时间里应该从哪些方面进行突击？）【名师解答】除了上面说到过的听力、读书、背词、看题外，王永洁提醒：中考对阅读的考查越来越重视，阅读是每天必须做的功课，每天阅读三至四篇文章，并做相应的习题，注意培养自己总结主旨大意、细节的理解、推理判断、分析综合、猜测词义和句意等能力。 特别注意今年任务型阅读题一的训练；此外，每天看一篇作文，看清要求，确定所用人称和时态，并确定有几个点必须写到，分好段，确定每一段都写什么，这样提纲就列好了，接着最好再读一下例文，若有时间就练习写一下，若时间不够，前期的工作也会有很大的帮助。
中考热线——化 学
做开放性试题关注环境等社会热点
【考生问题】最后冲刺阶段，哪些内容是重点？
【名师解答】前进教育蒋老师表示，在最近的一段时间应回归教材，根据《中考说明》对各个考点进行复习，查漏补缺。重点掌握基本概念、基本理论等。强化双基、主干知识、核心内容。如：分子、原子、元素、氧化物、溶液、燃烧、溶解度、反应类型、质量守恒定律等基本概念、基本理论。氧气、二氧化碳的实验室制法、炼铁的原理、金属活动性顺序等。重视实验的基本操作、仪器的使用、实验现象的描述。
【考生问题】答题中有无技巧或策略？
【名师解答】大题至少仔细看两遍。分析题中的主要信息，充分理解题意，尤其对一些关键的字词要多加注意。对个别拿不定答案的题先放一边，将会的题全部答完后再回过来解答。
在填空题的二选一题中一定只选一个。不可以第一道题做了一问发现不会做改做第二题。结果只能按第一题给分。更有甚者答错位置造成失分。化学用语不规范也是造成失分的重要原因。
【考生问题】在最后2-3周的时间应该如何做好化学科目的复习呢？
【名师解答】李老师提醒，首先要清楚初中化学知识中，哪些掌握得牢固些，哪些还比较模糊，做到心中有数。
重视实验探究问题，主要有：（1）根据题干要求设计正确的实验方案并学会评价和分析实验方案。（2）探究常见物质的化学性质。（3）探究化学的基本原理和重要规律。（4）根据化学的实验过程探究物质的组成。
对于开放性试题要注意关注环境、能源、健康、安全、材料等社会热点问题。
【考生问题】怎样答化学试题才能少失分呢？
【名师解答】考试题目的编排一般是由易到难，答题时建议从前到后，由易到难。化学试卷答题时间一般安排如下：选择题10分钟，填空简答题15分钟，实验及探究题15分钟，计算与分析题5分钟。
在书写仪器名称、元素符号、离子符号、物质等时不要写错别字，化学用语要准确，稍微差一点就可能要失分。
中考热线——物 理
最后时刻 将所学知识进行整理
【考生问题】最后2-3周怎样才能抓住复习重点？
【名师解答】前进教育韦老师分析：最后时间应注意三点：1.调整复习方法和策略。此时考生应该将所学知识进行整理，对于自己易混淆的知识、公式进行区别记忆，夯实基础；2.认真反思，精选习题，避免题海战术。考生可将做过的练习中的错题进行整理，针对自己易出错的题型进行训练，有效地提高复习效果；3.实验探究题的复习中，建议考生还是应以课本上的实验为主，重视课本实验的每个环节，如：猜想环节、实验设计、实验过程、实验现象、实验结论和实验过程中运用的研究方法。在此基础上，考生可适当训练拓展实验，首先认真审题，注意探究的问题是什么，其次写结论的时候一定要扣题。
【考生问题】物理试题中的科学探究题不知手，该类题有何答题策略？
【名师解答】韦老师提醒，实验与探究题在物理总分中占27%，共19分，其中科学探究部分约占14分，非常重要。现举一个典型的科学探究题进行说明：
某同学通过如下实验研究“物体受力情况与运动状态之间的关系”：他在弹簧秤下悬挂一个重2N的钩码，拉动钩码作直线运动，图中的弹簧秤分别显示了钩码在几种运动情况下受到的拉力。请根据实验现象及相关条件，就此同学所研究的问题，归纳出初步结论。（注：如左图所示）（1）由图中a、b、c可知：当物体受力平衡时？（2）由图中d和e可知：？
解惑：第1问的答案是“物体的运动状态保持不变”（或“物体将保持静止或匀速直线运动状态”），可有些学生却写成了“物体将静止或匀速直线向上或匀速直线向下运动”，这肯定是错误的，因为这等于是把实验现象照搬了过来，而科学探究的结论应是对实验进行总结归纳或抽象出一个简单的结果，要有概括性。
第2问的答案是“当物体受力不平衡时，物体的运动状态就会发生变化”，注意这个结论与探究的题目“物体受力情况与运动状态之间的关系”是不是很相近？事实就是这样的，结论往往就是根据实验数据或现象显示出的规律对探究的题目稍作修改即可。
另外还需注意在探究过程中无论是要控制不变的量，还是改变研究的量都只能是在猜想中出现的，并遵循研究谁就改变谁，同时控制猜想中提到的其他因素不变，切不可突发奇想引入新的因素。要尽量避免用字、词不准或生活化。